4月22日上午，四川省邻水中学数百名师生走进西南大学分析测试中心，开启了一场以"探秘科研仪器·感悟科学精神"为主题的研学之旅。在中心教师团队的精心安排下，学生们通过沉浸式体验与互动式学习，不仅触摸到现代分析技术的脉搏，更将课本上的符号和概念转化为真实的感受。 

"这台多功能X射线光电子能谱仪就像材料的'指纹识别器'。"阮弋帆老师的讲解，让原本神秘的精密仪器变得生动清晰。他结合化学键长对仪器作用展开讲解，既浅显易懂又巧妙地拆解出了机械工作的基本原理，让原本固定的书本知识变得鲜活，为知识溯源搭建起栈道。 

在激光共聚焦显微镜室，李艳老师手持培养皿，将真菌菌丝的三维重构影像展示到电脑屏幕上。"注意观察菌丝分枝的拓扑结构，这和抗生素耐药性存在关联。"她引导学生从生物信息学角度思考问题，同时娴熟操作设备捕捉动态画面。当播放到大肠杆菌鞭毛运动时，李老师适当延伸："精准成像技术不仅是科研工具，更为疾病诊断提供新思路。"这种从基础研究到应用场景的思维拓展，呈现出了学科交叉的无限可能，也让同学们感受到小小实验室折射出的巨大能量。                     

在场发射扫描电子显微镜前，指导老师以聚合物薄膜的微观形貌图像为切入点展开讲解。"每1纳米尺度的结构差异都将颠覆材料性能"，他通过不同放大倍数下隔膜表面特征的动态对比，将电子光学理论与材料工程创新深度融合。这种将专业设备转化为科普教育的方式，让此刻的分析测试中心实验室化身为连接高等教育与基础教育的桥梁。

当有学生担心"这么贵的设备弄坏怎么办"时，老师们笑着表示："精密仪器更需要大胆探索，科学容错本就是成长的一部分。"这种亲切放松的互动，消解了学子们对高端大型设备的距离感，也在他们心中播下了一颗科研的种子。

"我们不仅是仪器管理者，更是科学播种人。"中心负责人表示。此次邻水中学的研学活动，正是中心将"科技资源教育化"改革的缩影，通过参观讲解，让学子们感受到高校科研工作者将学科特色融入科普教育、以专业素养服务社会发展的责任担当。这场跨越中学与大学的对话，不仅让科研仪器走出论文、走进青春，更诠释了高校社会服务的深层内涵——用专业资源浇灌基础教育，以责任担当照亮求知之路。

（文字：李薇薇 图片：李薇薇 复审：唐芳 终审：徐岚）